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    • 《基于小组合作模式下的课堂有效教学实践研究》实施方案
    • 来源:实验北校 |作者:|2017/5/5 10:47:00|浏览次数:712
    • 《基于小组合作模式下的课堂有效教学实践研究》

      年度实施方案

      我们学校是分校,前身是乡村学校,学生的基本素质水平不高,为了让“自知图强,自信育人”的办学特色得以贯彻实施,我们致力把“小组合作学习”作为课堂教学环节的重要突破口。

      本课题在教学中侧重于学生的协调合作。因此,能大力度地改变传统课堂教学模式,师生能在轻松自由的氛围中积极主动地实现教学,这样就赢得了开放的学习环境,有利于提高教学质量。随着学生对课改实验的逐步熟悉,使学生能实现自主探索、合作学习行为。假若能实现课题的研究充分融于课堂,教学模式就会完全改观,学生就能自觉地支配和学习知识,勇于探索,成为学习活动的参与与探索者,对于发掘学生潜能有重要的意义。

      、课题成员及分工

      主持人:王海华

      主要成员分工:董禹主要负责研究方案的撰写、邵建明、张建友负责整理实践活动中小组合作的情况、徐军、王向楠负责学科教学与信息技术的有效整合、周文、李沁益实施阶段负责设计观察性评价量表、刘洋、夏明珠形成对小组合作形式合理的评价机制。

      二、课题研究年度目标

      (一)准备阶段:(2016年9月-12月)

      1、进行课题申请、论证。

      2、学习相关的理论知识,进行专题座谈。

      通过对有关文献的收集和研究,使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确,争取在现有研究水平的基础上有所提高和突破。

      3、组织对师生的相关因素的问卷调查。

      了解我校学生小组合作学习的意识与能力,统计师生对小组合作的态度

      4、撰写课题方案。

      由董禹负责撰写课题方案。

      (二)实施阶段:(2017年1月-2019年12月)

      1、严格落实,确保每班都推行小组合作。

      2、深入班级听课,做好观察记录。

      3、数据收集整理。

      4、分阶段召开课题研讨会,交流阶段性研究成果,对实验操作及时控制。

      本年度实施目标“确保每个班级都明确小组合作的要求

      课题的实施一共为两年时间,每位课题组成员必须牢记自己的主要分工。本年度,我们致力于解决的目标是“确保每个班级都明确小组合作的要求前期准备过程中,经过调查问卷,汇总小组合作情况,结合理论的学习,制定出符合各个年级段学生合作学习特点的指导策略、开发提高小组合作学习效率的有效方法。每个班级需要明确小组合作的具体要求,例如:小组成员的分工、小组展示要求(表达、仪态等);课题组成员深入班级听课,汇总实践中小组合作的情况(邵建明、张建友负责),有针对性设计观察性评价量表(周文、李沁益负责),使小组合作有章可循。

      实施的过程中,不定期召开课题研讨会至少每季度一次。

      、课题研究具体措施

      1、召开课题开题活动

      课题论证、申请之后,第一时间召开课题开题活动,明确课题研究的目标、课题组成员的分工,尤其是本年度在课题的准备阶段和实施阶段需要具体落实的目标。

      2、进行专题理论学习

      在现有文献资料的基础上,深入学习合作学习的理论,从思想上重视具备进行课题研究的理论基础。每位课题组成员,应设置专有笔记本,记录学习内容以及课题研究过程中自己的所思所想。

      3、制定具体的小组合作指导策略

      十三五课题作为全校推广的课题,必须有学校层面的指导策略。课题组成员深入班级听课,了解学生的现有水平结合已有的先进经验以及学习同行的优秀成果,制定出符合学校特点、符合各个年级段学生合作学习特点的指导策略,进行全校推广,各个班级明确要求,结班级特点创新运用,开发提高小组合作学习效率的有效方法。

      4、相关评价量表的制定

      课题的实施想规范、有章可循,离不开相关评价量表的制定。例如小组合作观察性评价量表充分听课、收集整理数据的基础上,制定实验中学北校区小组合作观察性评价量表。

      、课题研究管理要求

      1、课题负责人要不断学习,努力提高研究能力和专业素养,定期组织召集课题组全体成员开展研究活动,保障课题研究落实到位。课题组成员要坚持“求真、求实、求精”的态度,把课题研究与教育教学工作紧密结合起来,努力提升自己的理论研究水平。

      2、课题组成员要严格执行课题研究方案,准时参加课题教研活动,并做好记录。在全校范围,每学期上好一节课题研讨课。通读一两本与课题有关的内容,做好摘抄与读书心得。

      3、做好阶段性小结报告,可以是阶段研究成果,课题开展情况,以及下阶段工作计划等。

       

    • 责任编辑:实验北校
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